追蹤
閱讀花園:讀書會部落格
關於部落格
人們可以在生活中成長、從社會中學習,也可以從一本好書中受益。閱讀正是我們停下來反思與沉澱的機會。會從書本的閱讀中,發現些什麼。
  • 308923

    累積人氣

  • 4

    今日人氣

    13

    追蹤人氣

大江大海1949

主持開始 一、橋劇(應書P.33) 唐:我問妳--妳是應美君嗎? 彭:是啊!我是應美君(應母、84歲老嫗狀--微駝.右手柱杖.左手置背後) 唐:妳是淳安人嗎? 彭:對啊,淳安人。你怎麼知道? 唐:妳知道這條路往下走怎麼回家嗎? 彭:這條路一直下去就會到海公祠,轉一個彎往江邊去就到我們家 了。 唐:到家啦!天黑了,妳早點睡! 彭:我問妳--我爸爸在哪裡?我媽媽呢?(張望、急切狀) 唐:天啊!都已然離開六十多年了!妳都已經84歲了!淳安古城都已經沉到長江底下了!可是妳還是一直魂縈夢系的懷念著家鄉,惦記著家鄉的爸爸、媽媽。我答應妳,我決定會去一趟淳安,找到妳的爸爸、媽媽。好嗎? 二、回復主持人主持:彭穗美、你好! 唐教官、你好! 各位會友、 各位來賓、大家好、下午好! 唐:由剛才的劇情可以看出:一方面人由於"不忘本"的觀念,常常會像水流找尋源頭,溯本追源的去踏尋父母或先人走過的足跡,也藉以找到自己生命的出處; 可是另一方面又說:『人的一生像是小水滴,涓涓細流最後終會匯歸於江河或是大海。』 前者很容易瞭解,而後面這句話妳有什麼批註? 彭:是的 『經常有人把生命比喻成一條河。像張曼娟在 "當!我們同在一起"的自序中描述 "生命應該是一條河,那怕速度很緩慢,也應該往前流動著"。 “奧修語錄”也有這麼說"生命是一條河流,一個流、一個連續,沒有起點,也沒有終點。"』 唐:『所以我曾思索作家龍應台前不久寫了一本以1949年為主軸,描述戰爭離亂的書,書名為什麼要叫做"大江大海",這本書中負載的人物包括她的父母甚至作者她自己的一生;在歷史的巨流裡,每個人都像是一顆水珠,在洪流裡奔騰翻滾,不是被擊的粉碎,就是會被帶到無法回頭的地方。 於是她在書的底頁歸結:『所有的顛沛流離,最後都由大江走向大海,所有的生離死別,都發生在某一個車站、碼頭。 上了船,就是一生。』 唐:穗美,說到戰爭,妳對戰爭有什麼特別的概念沒有? 彭:因為沒有親身經歷過,所以好像只是像電影裡的場景,總少了一些真實的感覺。 唐:對!所以我們在後面的投影片列出:大江大海1949書裡頭,一些形容戰爭的成語,以有助於會友,瞭解爭是多麼的殘酷和具破壞性 。 『 描述戰爭慘烈的成語: 兵荒馬亂 / 混亂騷動 / 炮聲隆隆 / 血流成河 / 萬里烽火 / 災情慘重 / 慘絕人寰/狼狽亂竄/ 槍林彈雨/ 流離失所/ 顛沛流離/ 哀鴻遍野/ 生離死別/ 家破人亡/ 妻離子散/ 斷垣殘壁/ 姦淫擄掠/ 四處奔逃/ 烽火焦土/死傷慘重/ 饑病交加/ 賣兒鬻女/ 野火騰空/ 英勇殉國/ 血肉橫飛/ 槍林彈雨/ 彈盡援絕/ 壯烈犧牲/ 滄海桑田/ 屍橫成山/ 天崩地裂/ 戰馬驚起/ 炮火交織/ 殘兵敗將/ 不忍卒賭/ 一片火海/ 腥紅一遍/ 人心潰散/ 抱屍働哭/ 恐怖屠殺/ 面容悲淒/ 悲痛欲絕/ 拼死一搏/ 屍臭熏天/ 支離破碎/ 荒涼肅殺 』 唐:言歸正傳,由妳介紹今天"大江大海1949"這本書的”導讀者”吧! 彭: 不難看出龍應台在大江大海1949這本書中有很深的反戰情結; 七七讀書會有一位仁心仁術、充滿人道關懷精神的會友, 1949這一年對他也是有莫大說不出的情感, 我個人對他這次導讀也深具信心,因為他可是用比追女友還認真、還窮追不捨的精神來準備這場導讀。 讓我們用熱烈的掌聲來歡迎我們的三小牙醫師(三義小鎮牙醫師)田江賢 田醫師主講。 三、(中間串場配合各個指定分享,做介紹及回應) 四、主持人結語: 彭:『有些人的生命像涓涓細流、有些人的生命像瀑布奔流、有些流潛入地底、有些流互相交會。流與流、生命與生命。 越多的交會與連結,就能彙聚成湖泊、主流,更或是大江大海。而這些交會與連結有些是因時代錯誤的決策、有些是因環境的變遷、有些是因共同的目的,使不同的流彙聚在一起。』 歷史所背負的如果只是傷害、踐踏、恐懼、侮辱,或是族群對立而使人與人之間的信任崩盤,那就愧對了前人用生命血淚為我們所寫的歷史。歷史應該負載更多的瞭解、包容、體諒和生命與生命交會時彼此的祝福和喜樂。 唐:我們在臺灣出生這一代 ,有幸生活在中國有史以來最平安的時代,每個人都是在和平中,天真而開闊地長大;但是龍應台寫這本書的目的,相信正是要告訴讀者:我們希望不要再經歷戰爭,台海兩岸要維繫和平,讓中國人世世代代擁有自由、 擁有和平、擁有人生價值的選擇;歷史才不會再重演殘酷荒謬的悲劇。 彭、唐:再次謝謝今天例會的團隊及各位會友的出席。今天例會就到這裡結束,謝謝大家!
相簿設定
標籤設定
相簿狀態