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閱讀花園:讀書會部落格
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人們可以在生活中成長、從社會中學習,也可以從一本好書中受益。閱讀正是我們停下來反思與沉澱的機會。會從書本的閱讀中,發現些什麼。
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營造一個書香世界

我們所知道的最早的書籍產生於5000多年前。1845年一位英國考古學家,經過長達6年的發掘,找到了傳說中的亞述人的藏書室,這裡堆滿了刻有楔形文字的大大小小的泥版,這被證明是西元前3200年兩河流域的蘇美爾人發明的楔形文字與「泥板書」,也是我們所知道的最早的書。這些泥板每塊重約6公斤,他們首先用半乾的粘土製成方方正正的板塊,然後把蘆葦杆或木棒削成三角形尖頭作為書寫的「筆」,在泥板上壓出楔形字,用火烘乾後就成了「書」。於是埃及發明了寫在紙莎草上的象形文字,中國發明了甲骨文。當埃及古文字和蘇美爾楔形文字逐漸走向死亡之際,秦朝告示全國實行「書同文」,中國的文字才真正進入了規範統一的生長發育期。經過了「書於竹帛,鏤於金石」的早期階段,西元150年左右中國人發明了造紙術,從而徹底改變了圖書的形式,而後來的木版印刷術更是為圖書的普及做出了巨大的貢獻。今天,電子書正在擺脫物質載體的限制,超越並衝擊傳統書籍。這也是媒體總在擔心世界正在經歷一場閱讀危機的原因。但無論載體如何變,人們對於閱讀的渴望並不會變。 科學家認為如果一個孩子在10歲前還沒有建立起閱讀的習慣和對書籍的依賴,他恐怕不可能再喜歡上閱讀了。於是世界各國都策劃了一系列培養兒童閱讀習慣的計畫。 在英國有一個「閱讀起跑線」(Bookstart)計畫,這是世界上第一個專為學齡前兒童提供閱讀指導服務的全球性計畫。該計畫以讓每一個兒童都能在早期閱讀中受益並享受閱讀的樂趣為基本原則,旨在培養孩子們對於閱讀的終身愛好。目前已經有日本、韓國、澳洲、美國、義大利、波蘭、南非、印度等多國參加了該計畫。閱讀起跑線免費為每個兒童提供價值60英鎊的圖書和資料,分別裝在不同款式的帆布包裡,根據兒童成長的實際需要,分年齡段以不同的方式分發。因為英國每年有上千名兒童有視力障礙的問題,該計畫還周到地為0到4歲的全盲和弱視兒童提供單獨的觸摸圖書包。 在出版大國德國,教育學家認為閱讀應該從出生那天開始。在德國,從孩子出生就有嬰兒書陪伴其左右,當然這些書大都是塑膠書或者是布做的書,跟玩具的界線並不清晰。孩子可以把書帶進浴缸,看小書漂浮,或者可以用柔軟的布疊東西玩兒,這是孩子閱讀的第一塊基石。據統計,現在給3歲之前的孩子出版各類圖畫書成為德國少兒圖書市場最強勁的成長點。1988年德國成立了閱讀促進基金會,歷屆的德國總統都是基金會的名譽主席。他們作了一項研究,假設父母雙方都讀書,全國人口中愛讀書的比率會上升到50%以上,假設只有一方愛讀書,總人口愛讀書的比例只有25%,假設雙方都不喜歡讀書,全民的閱讀比率大約只有 9%。因此德國提倡給孩子讀書、講故事,認為這是最不複雜也最合算的對未來的投資。2008年德國的一項調查顯示,三分之二的有10歲以下孩子的家庭並不經常給孩子讀書,消息披露後,引發了輿論界深深的擔憂,政府立刻開啟了一個閱讀啟航的全國計畫。計畫規定,當孩子還不滿一歲、去兒科醫生那裡做第6次定期檢查時,兒科醫生必須向孩子的父母免費發送閱讀書包。已經連續兩年,德國有將近50萬名一歲的幼兒成為這一計畫的受益者。  無獨有偶,兒童閱讀在美國也被提到非常高的位置。柯林頓時期,就掀起了名為「美國閱讀挑戰」(America Reads Challenge)的教育活動,動員全社會的力量幫助兒童閱讀。2002年美國總統布希簽署了名為《不讓一個孩子落後》(No Child Left Behind Act of 2001)的法案,保證每一個孩子在三年級時可以進行熟練閱讀。如今這項計畫已經執行了許多年,閱讀成為與數學、寫作一樣重要的考核項目,學生的成績單總會附上閱讀成績。美國的各大圖書館都有專為兒童服務的流動書車,為偏僻地區的兒童提供圖書。
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